Відгуки учнів

Перегляньте відгуки учнів 10го класу, що завершили курс у ШСШ №1 м. Шостка Сумської області. Дякуємо за відео всім учасникам, а особливо фасилітатору - Слуцькій Ірині Анатоліївні.

Навіть не думала, що мій бізнес цього року дасть такі результати। Найперше, я гарно відпочила і знайшла багато нових друзів। Кожен раз цікаво чекати, хто ще приїде। Дуже вдячна нашій програмі, що додала мені впевненості у своїх силах। Запрошую друзів на відпочинок.

Учасники проекту захистили свої Бізнес-проекти. В учнів залишились гарні враження від пройденого курсу. Пройшло три тижні з того моменту, а школярки приходять, щоб щось виправити у розрахунках, тому що одразу не задумувались, створюючи проект, чи реально за ті кошти виконати ті або інші операції. Наше селище невелике, 6 тисяч населення, але гарної "харчевні" немає, молоді немає де посидіти (без алкоголю, цигарок), немає Інтернет-кафе, магазину, де ціна-якість "доганяли" одна одну. Тому проекти: Інтернет-кафе "Вікторія", Магазин "Купуй Кіровоградське", Ресторан "Страви країн світу", Кафе "SHARM". Нажаль, недоробили наші зовсім юні, 12-річні хлопчаки, хоча ідея магазину канцтоварів та книг біля школи досить актуальна. Сподобалось працювати учням над створенням ідеї, вони задумуються над своїм майбутнім. Мені дуже приємно, що я долучилась до втілення даного курсу, тому що важливо , що учні можуть побачити, просто так у житті нічого не дається (основній частині нашого населення).

Вести из Шостки

Вот и закончилось время практики. 15 июня мои юные предприниматели защищали свои бизнес-идеи. Чего только не услышали члены комиссии: и школа искусств, и мастерская по ремонту музыкальных инструментов «Crocodile’s Accordion», и   компания по созданию сайтов «SouL», и компания, предоставляющая приятный отдых на природе, и  салон красоты «Белла», и фотостудия «Potonia». Была отмечена оригинальность исполнения идей, как недостаток, указали, что размещение в центре города некоторых компаний не рационально и финансово накладно.  

Но у нас был двойной праздник, защита была и по курсу профессии. Поэтому каждый участник получил 2 сертификата. Дети ушли с улыбкой на лицах и морем впечатлений, каждый поделился своими впечатлениями от курса, и у нас будет маленький видеосюжет.

Завершення курсу та захист бізнес ідей в Конотопській гімназії

У нас захист проектів відбувся 15 червня. Працювали усі старанно та швидко оскільки діти ходили паралельно на ДПЮ. У нашій школі вирішили цей предмет винести на практику. Тому працювали в дві зміни. Спочатку ходили на ДПЮ, а потім на курс Інтел. Працювати доводилось довго так як всі поставилися відповідально. Деякий матеріал допрацьовували вдома. Узагалі все вийшло дуже добре і коли відбувалася презентація то стояли не просто гімназисти, а цілеспрямована молодь.

http://intel-konotopgymnasia.blogspot.com/

Защита бизнес-идей в Крыму

Мы организовали защиту наших идей 9 июня (раньше написать в блог не смогли - у нас теперь проблемы с интернетом у всех).

Пригласили в качестве экспертов частных предпринимателей, представителя банка, социальные службы района и представителя центра занятости, так как во всех центрах занятости идет обучение по написанию бизнес-планов. Ребята страшно волновались, но когда каждая пары выходила со своим проектом, они справлялись со всеми вопросами. Самое интересное было услышать мнения экспертов от бизнеса и банка - кому дадут инвестиции и кредиты: по мнению специалистов идея "Агенство Мери Попинс", Палаточный городок "Турист" - могут быть готовыми уже проектами для инвестиций (для всех проектов замечания только по организационной структуре), проекту интернет-кафе банк (при доработке некоторых пунктов) может открыть кредитную линию. Проект "Музыкальный магазин" - назван самым креативным, так как ребята в конце защиты ещё и пели.

Для ребят это было ценным уроком потому-что по каждому проекту все гости сделали комментарии, дали советы. Понравилось и гостям и ребятам. Представитель Приват банка еще подарила Юниор-карты  детям, они были вообще все счастливы.

На защите присутствовали ребята из младших классов, которые обучались по Местному сообществу и они увидели к чему им необходимо стремиться, глаза у них уже загорелись и после мероприятия они очень живо обсуждали проекты со старшеклассниками.
И конечно по традиции - после каждой защиты подарок в виде большого шоколадного торта для всех!

Львов. Защита бизнес-планов

Сегодня пять пар десятиклассников представляли свои бизнес-идеи, над которыми они работали 10 дней летней практики. В нашем школьном блоге можно посмотреть небольшие видеофрагменты каждого выступления и момент обсуждения.

После выступлений ребята поделились своими впечатлениями в блогах, заполнили предложенную мной анкету и получили за заработанные "интеловки" смешные магнитики на память об этом курсе:) Было принято решение, что сертификаты они получат на торжественной линейке по окончании практики во вторник, а сегодня... сегодня можно поделиться своими впечатлениями и мыслями. Для меня этот курс, безусловно, был непростым. Однако, я очень рада, что судьба дала мне шанс попробовать свои силы в этой Программе. Все наши работы во время обучения мы выполняли в режиме он-лайн. То есть мы выбирали вариант№2... Сегодня во время защиты все это действие тоже происходило он-лайн. Вчера я скопировала ссылки бизнес-идей на вики на наш школьный блог, и каждая пара открывала свою презентацию, выложенную в сети интернет, на гугл-доках. Должна заметить, что это произвело немалое впечатление на слушателей. Дети говорили об удобстве интернет-сервисов, возможностях совместной работы и общего редактирования, легко называли программы, в которых работали и с удовольствием рассказывали, как это происходило на занятиях. Что касается компьютерных технологий - тут моя совесть чиста и спокойна:) Этот кусочек работы, кажется, получился. Что касается части "предпринимательства", то здесь успехов меньше... Мне кажется, что мы с моими участниками мало обсуждали идеи, возможности реализации, вообще достоинства и недостатки идей, предложенных детьми. Поэтому сегодня, во время защиты я четко ощутила "заоблачность" и нереальность некоторых придуманных возможностей. Тот самый глобализм, который вечно вылазит боком во всех "чудесно" исполненных презентациях. Из пяти презентаций идей сегодня можно было назвать получившимися соответственно тому, что я себе представляла на конец работы, только три. Думаю, что это тоже результат:) Вообще... размышляя сегодня после защиты, поняла, что все же главное не "причесанность" и "блеск" выполненных детьми работ, а то, что эти десять дней они реально УЧИЛИСЬ по-новому. Электронный учебник, интернет-сервисы, возможность работать в сотрудничестве, решение конфликтов, поиск компромиссов... Надеюсь, что это и есть наш главный результат:) Дети в целом отозвались о Программе и курсе очень положительно, эмоционально. Каждый день они писали в блогах не только о том, какие выполняли работы, но и о том, что они чувствовали, переживали во время занятий, о том, как эти занятия изменяли их. Для меня было невероятно интересным и полезным читать их записи, общаться разными способами... Потому что не всегда можно СКАЗАТЬ вслух, иногда комментарий фасилитатора, написанный в блоге, помогал погасить конфликт или поддержать ученика, который пишет: я очень устал...

Надеюсь, что обязательно продолжу работу в Программе в следующем учебном году и продолжу общение с организаторами и фасилитаторами этого курса. А пока хочу пожелать всем теплого лета и веселого отпуска. Успехов и удачи вам и вашим ученикам!

Наши бизнес-идеи, фото, сенканы учеников

Впечатления о защите консультатнта ученической школьной газеты

Фото-презентация ("вконтакте")

В Павлограде завершились занятия по курсу. Наши достижения.

Сегодня закончились занятия в группе учащихся 10 класса нашей школы по программе "Компьютерные технологии и предпринимательство". Все свои впечатления я написала в своем блоге и там же вы можете просмотреть фото.

В завершении своей работы я бы хотела написать некоторые отзывы детей из моей группы, я думаю, что мнение детей самое важное для нас: 

10 червня

Доброе утро, незнаю как у других, но у нас погодка не для работы, духота и жара в помещениии, не помогают открытые окна. Детвора пытается делать, но не все тоже успевают. Некоторые дома пытаются что-то доделывать, то, что через инет. На Вики будем пытаться вылаживать в конце, т.к. проблематично с работой инета, хотя это лучшее учебное заведение по скорости (Укртелеком), постоянные проблемы в перепадах скорости, а при одновременнной работе, вообще завал. Наверное, дети которых это очень заинтересрвало доделывать будут вче, те кому вообще все равно, что успел, то и мое. Не знаю как у других, но у нас учителя ршили себе сделать маленькую поблажку и основная практика заканчивается раньше, за счет работ выполненных дома. А мои переживают, что им дольше практику проходить.

Доброго дня! Хочу поділитись досвідом роботи за комп'ютером: на одну пару два копмп'ютери - за одним читають на другому працюють. Але і мої не встигають все виконати у терміни, відведені на завдання. Так як і в інших стараються доробити, хто коли. Якщо можна, наведіть приклад готової Вікі-сторінки, щоб показати учням, можливо ті, які були створені у Лариси. Дякую!

Увага! Вимоги для нормальної роботи Електронного посібника!

Щоб встановлений Е-посібник нормально працював і все відображалось, вам потрібно:

• Наявність встановленої програми Adobe Flash Рlayer, версія 10.1 або вище (завантажити)*. Це ліцензійна програма і розповсюджується безкоштовно.
• Наявність встановленої програми Adobe Reader для перегляду та друку PDF-файлів (завантажити). Це теж ліцензійна програма і розповсюджується безкоштовно.

*За цими посиланнями система сама визначає вашу версію операційної системи та пропонує відповідний варіант програми.

Що робити, коли пара не встигає?

ДАВАЙТЕ ОБГОВОРИМО: "Чи наполягати , якщо пара не встигає, закінчувати вдома недороблену роботу, чи виставляти те, що нароблено за час заняття і на цьому крапка. Я не наполягаю, тому що курс інтнсивний, діти стомлюються. Працюють нерівномірно, не всі встигають за відведений час виконати....
( з допису Тетяни С.)

Наші заняття

Хочу поділитися своїми враженнями про наші заняття. По-перше, надзвичайно цікаво. По-друге, звичайно складно:) Або навпаки: звичайно цікаво і надзвичайно складно:)

Із труднощів: мені здається, що паперовий підручник не був би зайвим... Трошечки губиться принцип "один з книжкою, другий з мишкою". Діти просять роздрукувати зразки для планування. У мене десять компів по 5 в ряду, і одна пара розірвана, але справляємось. Помічаю, що часто кидають підручник і переходять на "метод тика". Намагаюсь скеровувати до підручника, до самостійності, але... дітям легше запитати у тих, хто вже зробив. І вони просто бігають від компа до компа, радісно показуючи один одному що і як...

У щоденниках навчання просто перелічують події дня, не звертаючи уваги на те, що у підручнику є конкретні запитання.

Бізнес-ідеї обговорюємо добре усно, радимось, спілкуємось у колі.... Як тільки справа доходить до того, щоб спланувати та видати результат у потрібному вигляді - коротенько і туманно:) Можливо, стомлюються і треба більше дати працювати мовчки... Я ж любитель "поговорить".

Мої запитання ось які:

• Ми повністю виконуємо роботи за інтернет-варіантом... Чи потрібна нам папка "Портфоліо", чи достатньо того, що учні дають посилання на вікі-сторінці бізнес-ідеї?
• Які документи повинні бути у розділі "маркетингова стратегія" і що таке додатки у шаблоні вікі?
• Як краще побудувати етап обговорення, коли діти працюють в інтернеті? Ми передивляємось роботи в кінці заняття і коментуємо вголос... Був варіант, коли я демонструвала на загальний екран, і ми обговорювали в колі. А ще вони пишуть коментарі... Чи правильно ми це робимо?
• Чи наполягати мені, якщо пара не встигає, закінчувати вдома недороблену роботу, чи виставляти те, що нароблено за час заняття і на цьому крапка. Я не наполягаю, тому що курс інтнсивний, діти стомлюються. Працюють нерівномірно, не всі встигають за відведений час виконати....

Буду рада всім порадам!!! А як у вас, друзі?

lucidchart поражает

Добрый день, возникли такие проблемы. Когда стали работать с картами знаний, сразу возникли проблемы с коллективным пользованием одного документа. Один пишет, но ничего не видит, а другой видит, то что пишет первый, но не может сам ничего написать. Но это еще как-то решаемо, а вот когда он шрифт делает прозрачныи и не редактируется, т.е. не меняется или вообще не появляется текстовое поле, вот тут я ничего придумать не смогла, только как предложить работать в ворде и выложить в общих документах,т.к. мы как перелетные птицы по разным классам с компами ходим, ремонты все решили делать, начать то начали обещали быстренько, а в результате как обычненько. Помогите, если кто-то сталкивался.

Якщо не відображається "Перекладач сторінки в Хромі"

ДЛя роботи в Лусідчарті потрібно , щоб добре працював перекладач сторінок в браузера Хром.
Що робити, якщо панель перекладача не відображається?

ПОсилання для включения панелі перекладу
http://www.google.com/support/chrome/bin/answer.py?answer=173424&hl=ru

Там є посилання
Включение и отключение панели перевода
Спробуйте!
Ніна

Первых два дня занятий в Павлограде

Всем привет! Очень приятно почитать ваши впечатления о начатых занятиях по курсу "Предпринимательства". Я тоже вчера, 30 мая, стартовала с 10 классом, первый день прошел замечательно, девочки (а у меня в группе одни девчонки оказались), очень заинтересовались курсом, очень активные, хотя на улице жара невыносимая, да и мне было тяжеловато в первый день, сразу после выпускного вечера, который был в классе у моего сына (29 мая), в бой :).

Коллеги, как у вас отображается в пособии текст? У меня на одном компьютере вроде бы нормально, а на некоторых пол страницы отображается, а остальной текст где-то на следующей, поэтому приходится состыковывать и синхронизировать, что не совсем удобно. Может кто знает в чем может быть проблема.
В Теме 1 есть упражнение по критическому оцениванию ресурсов Интернета - это очень полезное и интересное упражнение, уметь критически оценить информацию размещенную в Интернете должен каждый (я так считаю), но сложность по выбору примера сайта для оценивания, как была на мастер-классе, так у меня и осталась. Я, конечно, подобрала несколько сайтов для оценивания, но не думаю, что совсем удачно. Поделитесь своими ссылками, кто какой сайт предлагал детям оценивать, хотелось бы несколько вариантов: и очень плохой, и очень хороший (в плане критериев оценивания).

А Карту знаний мы делали в Power Point, а потом публиковали через Документы Google, вроде бы тоже все получилось.

Все мои впечатления я более подробно описываю на своем блоге, заходите :)

Запитання

Учні працюють в парах упродовж перших 11 занять?
Пара створює одне портфоліо на двох так як і в попередніх двох курсах чи кожен учень окремо своє?

Мы стартовали

Крым.
Сегодня в 9 часов утра начался наш первый день. 12 ребят, очень веселых приступили к учебе. Мы решили, что будем работать и в выходные, так как трое ребят 10 июня уезжают в Грецию. Работать с учебником нам очень понравилось, обсуждали бизнес идеи из учебника, и тут же рождались прекрасные идеи для их работ. Завтра нас ждет очень трудный день (очень жарко и душно).

Львів, перший день

Отже, настав час літньої практики, і десять учнів, які закінчили десятий клас, опинились у комп*ютерному класі нашої школи.

Тримаю за них кулачки і дуже хочу, щоб сьогоднішній робочий і дружній настрій лишився у моїх учасників до кінця курсу. Команда весела і, здається, відповідальна ( постукала по дереву).

Мені сьогодні працювалося комфортно і приємно. Знову хвилююся про наступний день:))) Як воно складеться? Як будемо працювати...? Особливо, здається, сьогодні дітям сподобалось працювати з підручником. Декілька раз почула під час заняття вислови про те, що таких підручників нам якраз і не вистачає. На початку питалися, як гортати сторінки, як писати коментарі. Але дуже швидко з підручником "запрацювали" на задоволення:)

Сьогодні ми створили також наші щоденники навчання:

http://leontiyzatsepin.blogspot.com - блог Леонтія Зацепіна

http://prikolcom.blogspot.com - блог Тараса Лопушинського

http://pavlo123.blogspot.com - блог Павла Кузнецова

http://taras-praktika.blogspot.com блог Тараса Марадя

http://dianaprinsesa.blogspot.com - блог Діани Краєвської

http://komputernuta.blogspot.com - блог Анни Гіндич

http://tarasbusinessway.blogspot.com - блог Тараса Плюти

http://ruslan4k.blogspot.com блог Руслана Гапало

http://jykaayka.blogspot.com - блог Юлі Балицької

http://practice-vitya.blogspot.com - блог Віктора Бреня

Далі буде...:)

Шостка в работе

Сегодня в 14.00 учащиеся ШСШ № 1 приступили к работе с курсом. Впечатлений у ребят много, особенно бурные обсуждения вызвали бизнес-идеи представленные в книге. О многих они говорили как нереальных в современных условиях даже нашего небольшого города. Но возникли сразу и проблемы, 3 ученика заболели, хотя в пятницу все было окей. Можно ли чтобы они присоединились, через 3 дня?

Солнечный Крым - к работе готов!!!

Мы начинаем с 30 мая. Учебник на компьютеры загрузили (все работает прекрасно), график работы составили. К занятиям приступают 12 участников, команда дружная, веселая.
Мы всем желаем удачи!

Конотоп,ЗОШ № 11 приєднується до курсу "Підприємництво"

Дуже рада спілкуванню з друзями, колегами, однодумцями у онлайн-щоденнику. Мені було дуже важко отримати дозвіл на проведення курсу. Але це сталося і моя група з 8-10 учнів розпочинає заняття-це наш шлях до успіху!!!
У мене питання як бути з люсі чартом? Я трохи забула, як отримати дозвіл на роботу.
Приміть поздоровлення з закінченням навчального року та початком нашого курсу. Зров'я  та успіхів у роботі. Оксана

Доброго дня колеги! Дуже приємно знову поспілкуватися, хоч і через Інтернет. У мене сформована група із 8 чоловік, можливо, приєднаються ще двоє, щоб було 10 учасників. Усі учні - десятикласники, які щойно завершили курс Професії (з понеділка відправлю файли та анкету, зараз майже немає вільного часу, ДПА у 11 класах, звітний концерт школи, випускний, тому пані Ніно, зачекайте, буль-ласка, до понеділка із звітом по проведених тренінгах). Завантажила на комп'ютери Електронний посібник, все записалось, працює. Дякую!З повагою Олена Личко.

25 травня 2011 р. 18:25

СЗШ №77 м.Львова готова до роботи

Добрий день, дорогі друзі!

На зв'язку Львів:)

Домовленість про проведення занять, починаючи з 1 червня, з адміністрацією школи та класними керівниками десятикласників є. Список учасників сформований, але є ще деякі неточності, бажаючих достатньо. Думаю, що остаточно буде 10 учасників.

Електронний посібник завантажено на десять комп'ютерів, які підключені до інтернету.

Пробую (із великим задоволенням) попрацювати з учнівським підручником, читаю методичні матеріали.

Ну, що... ХВИЛЮЮСЬ трошечки:) Але вже з нетерпінням чекаю початку роботи.

Мої побоювання стосуються Лусідчарта... я не зареєструвала учнів. Я не розібралась до кінця, як це зробити.

Тетяна Орлова

ПОЧИНАЄМО ПІДГОТОВКУ ДО ПІЛОТУ

Через 2 тижні почнуться тренінги в навчальних закладах з широкого пілотування курсу «Комп’ютерні технології та підприємництво».
Розпочинаємо етап активної підготовки до занять з учнями. Давайте спрацюємо як команда і будемо разом, своєчасно і чесно обговорювати і вирішувати проблеми, які точно будуть! Для нас, як і для вас – це нова діяльність.
За ці підготовчі дні ми з фасилітаторами маємо підготувати і перевірити:
- Підготувати список учасників курсу, узгодити його з класними керівниками, адміністрацією школи, по-можливості – з батьками учнів, повідомивши їм про цілі і завдання курсу, форму проведення навчальної практики
- Комп’ютерний клас та інтернет, пересвідчившись , що клас буде доступний для проведення всіх занять з учнями, що ітернет не планується відключати
- Ознайомитися з Електронним посібником, встановити на всі комп’ютери в класі, протестувати його роботу. Окремо перевірити роботу Електронного довідника.
- Переглянути Методичні рекомендації до курсу і Орієнтовний розподіл навчальних годин, обрати Варіант проведення занять (див. Метод рекомендації) відповідно до умов класу, підготовленості учнів.
- Скласти свій погодинний план на всі дні практики.
Про посібники і меетодичні матеріали:
Друкований посібник для учнів
Друкувати ми будемо дуже обмежену кількість екземплярів. Ми розраховуємо, що тільки 2 або 3 класи будуть працювати за друкованою версією, як виключення. Розішлемо посібники вам наприкінці травня.
Електронну версію друкованого посібника для ознайомлення в pdf файлі ми вже можемо вам надати.
Електронний посібник (Digital Veiwer) для учнів:
Електронний посібник має приблизно 550 МБ, ( в заархівованому вигляді -350 МБ) включаючи Електронні довідники для всіх 7 офісів ( приблизно 450 МБ, кожен ).

Переслати його електронною поштою немає можливості.
Ми плануємо сьогодні розмістити його на Е-диску на сервері ukr.net і надати вам всім доступ до нього для скачування індивідуально в електронних листах. Напишіть про це Наталі Гозак або мені.
Проте, якщо ви повідомите нам які офіси стоять на ваших комп’ютерах , ми зможемо надати вам для скачування значно менші за обсягом файли (до 100 МБ).

Якщо у вас є інший досвід і пропозиції щодо доставки вам цих файлів – напришіть в цей блог, будь ласка.

З усіма запитаннями щодо встановлення Електронного посібника та роботи з ним звертайтесь, будь ласка, до Наталі.
Методичний посібник:
Методичний посібник ми не будемо роздруковувати . Ви надамо вам електронну версію, оскільки ви будуте його редагувати відповідно до своїх потреб і роздруковувати самі для роботи з ним (приблизно 50 стор., 550 Кб, в архіві - 66 Кб). Він уже розміщений на Е-диску на сервері ukr.net . Як тільки ви нам напишете про свою готовність, ми індивідуально в електронних листах надамо вам пароль і логін та вкажемо папку.

Також ми плануємо провести Вебінар з усіма вами, щоб обговорити всі питання, 26 або 27 числа, приблизно о 16 годині. Ми повідомимо вас пізніше. Спробуємо?

Чекаємо на ваші запитання та листи.
Пропонуємо вам всі запитання, які на вашу думку можуть стосуватися всіх, або зацікавити інших фасилітаторів , писати в цей блог і всі зможуть коментувати. Ми разом будемо обговорювати і вирішувати.
І лише ті питання, які стосуються виключно ваших проблем, і їх не варто знати всім, пишіть нам на електронну пошту.
З надією на плідне та цікаве співробітництво,
Ніна Дементієвська, Наталя Гозак

Працюємо та «відпочиваємо» на тренінгу

З 28 по 30 березня в місті Ірпінь пройшов тренінг за курсом «Комп'ютер і підприємництво». Під керівництвом 3 досвідчених тренерів В ньому працювали 10 вчителів зі всіх регіонів України. Фоторепортаж з тренінгу в маєте можливість переглянути нижче.

Привіт учасникам тренінгу!

Рада буду спілкуванню, дорогі друзі!

Мій блог називається "Комп'ютер і підприємництво"

Запрошуємо Вас до програми Intel®«Шлях до успіху» на третю частину «Комп’ютерні технології і підприємництво»!
 Це блог спільноти фасилітаторів, що будуть впроваджувати цей новий курс під час літньої практики 2010-2011 н.р.
На цьому блозі ми спробуємо працювати спільно для вдосконалення курсу.